COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
DEFINICIÓN
En palabras
de D. Hymes se relaciona con saber «cuándo hablar, cuándo no y de qué hablar,
con quién, cuándo, dónde, en qué forma»; es decir, se trata de la capacidad de formar enunciados que no sólo sean
gramaticalmente correctos sino también socialmente apropiados. Es este autor
quien formula la primera definición del concepto, en los años 70 del siglo XX,
en sus estudios de sociolingüística y de etnografía de la comunicación en EE.UU.
GÉNERO
Se refiere a las
características de las mujeres y los hombres definidas por la sociedad, como
las normas, los roles y las relaciones que existen entre ellos. Lo que se
espera de uno y otro género varía de una cultura a otra y puede cambiar con el
tiempo.
También es importante
reconocer las identidades que no encajan en las categorías binarias de sexo masculino y sexo femenino. Las normas, las relaciones y los roles vinculados
con el género también influyen en los resultados de salud de las personas
transexuales o intersexuales. [OMS, 2015]
OBJETIVOS
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- Reconocer el valor de la comunicación humana en sus diferentes expresiones. Utilizando correctamente los servicios y recursos de información, que pueden mejorar la toma de decisiones en el ámbito escolar, profesional y social.
- Que pueda comunicarse con ética con la finalidad de mejorar y promover el aprendizaje, la creatividad, trabajo en equipo y resolución de problemas para contribuir a la sociedad.
Para la evaluación del primer bloque se realizó una exposición con los temas abarcados en clase, la cual puede ser vista aquí:
